2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

邮政储蓄网点营业人员可以在现金业务区外办理提款箱交接。

9 查阅
邮政储蓄网点营业人员可以在现金业务区外办理提款箱交接。

正确

错误

参考答案:

B

暂无解析

邮政储蓄银行考试

相关问题:
  • 邮政储蓄网点在营业期间应随时锁定联动门，如有后（侧）门的应将门锁装置全部
  • 邮政储蓄网点营业前，营业人员针对现金业务区的检查内容不包括（ ）。
  • 邮政储蓄网点在给ATM装填钞时，必须将装填区的防盗门关闭后，双人装填。
  • 邮政储蓄网点营业人员应在现金业务区内视频监控能监视到的指定位置与取
  • 邮政储蓄网点营业前的安全工作检查完毕，开启营业厅大门，并将金属防护门锁
  • 邮政储蓄网点营业前，营业人员应检查监控、报警、电源等设备是否在正常工
  • 邮政储蓄网点在运钞车到达之前应派人观察营业网点周围是否有可疑人员、
  • 邮政储蓄网点营业前，工作人员外部察看确认安全后，开启门锁，（ ）人以上进入营
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    情境教学是指在应用知识的具体情境中进行
    2.
    在以教师为主导的教学策略中，由教师设置教
    3.
    以学生为中心的教学策略有发现教学、情景
    4.
    教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主
    5.
    启发式教学是学生们以主动合作学习的方式
    6.
    在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的
    7.
    教学过程中的首要事件是（）
    8.
    认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎
    9.
    师父带徒弟的教学模式属于（）
    10.
    下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知
    11.
    一种能让学生以自己的速度和水平自学以特
    12.
    评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。
    13.
    选择教学方法的主要依据是（）。
    14.
    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证
    15.
    下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标
    16.
    下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目
    17.
    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教
    18.
    教师采取的有效达到教学目标的一切活动计
    19.
    评价/反思过程是一个独立的成分，它只体现
    20.
    让学生按照各自的水平和速度进行学习的教
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。