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问题
水量( )应当遵循公平和公正的原则,充分考虑流域与行政区域水资源条件、供用水历
12 查阅
水量( )应当遵循公平和公正的原则,充分考虑流域与行政区域水资源条件、供用水历史和现状、未来发展的供水能力和用水需求,节水型社会建设的要求,妥善处理上下游、左右岸的用水关系,协调地表水与地下水、河道内与河道外用水,统筹安排生活、生产、生态与环境用水。
分配
计量
控制
优化
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参考答案:
A
水利知识
Ta老师搜题
相关问题:
经水量分配确定的行政区域水量份额是实施用水总量( )和定额管理相结合
《中华人民共和国水法》规定,禁止围垦河道。确需围垦的,应当经过科学论证
人们还用水来形容女性的阴弱温柔:“女人是水做的”,( )中的这句话至今广
2004年的《浙江省用水定额(试行)》确定,水龙头入户、室内部分有给排水设施
《浙江省水功能区、水环境功能区划分方案》中指出,饮用水源区为满足主要
2004年的《浙江省用水定额(试行)》确定,大专院校的用水定额是( )升/(人
《浙江省节约用水办法》规定,以水为主要原料的生产企业应当对生产后的(
用水应当( )收费,禁止实行包费制。
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1.
受到他人或规范的压力,个体产生的符合他人
2.
在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己
3.
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理
4.
品德内化是指在思想观点生与他人的思想观
5.
从整体发展来看,小学生品德发展的关键时期
6.
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观
7.
在思想、情感、态度和行为上主动接受他人
8.
态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而
9.
个体品德的核心部分是()。
10.
通过对某种道德形象的联想而发生的情感体
11.
()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为
12.
表现出“富贵不能淫,贫贱不能移”或当个体
13.
态度改变和品德形成的阶段可划分为()。
14.
人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏
15.
根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为
16.
人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是
17.
在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只
18.
学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的
19.
准备对某对象作出某种反应的意向或意图称
20.
儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定
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