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当儿童懂得了一个人的性别不会因其服饰、形象或活动的变化而变化时，儿童性别概念的发展就达到了（）

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当儿童懂得了一个人的性别不会因其服饰、形象或活动的变化而变化时，儿童性别概念的发展就达到了（）

A.性别认同阶段

B.性别稳定性阶段

C.性别一致性阶段

D.性别迁移阶段

参考答案:

答案：C

相关问题:
  • （）是指一个人具有男子气或女子其的知觉和信念，也即社会按照人的性别而赋予
  • 在儿童性别概念的发展中，最晚发展起来的是（）
  • 性别不是非男即女的概念，人类性别的生理基础、人们对自己性别的感知和表
  • 性别认同形成的核心时期是在3岁左右，这时孩子逐渐更加偏好选择代表自己
  • 儿童能理解性别不会随年龄增长而变化时，儿童就进入了（）
  • 小学低年级儿童对性别角色的认识处于生物取向阶段。
  • 小学阶段对儿童进行双性化人格教育，会影响儿童的性别角色形成，会限制儿童
  • 从自我意识的各成分来看，小学阶段，它们之间的发展是同步的。
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