2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

茯苓皮汤是分利湿热法的代表方？

6 查阅

茯苓皮汤是分利湿热法的代表方？

A.正确

B.错误

参考答案:

答案：A

相关问题:
  • 温病湿热阻滞三焦，治宜：（）
  • 下列不属于湿热困牌、气机郁阻的主要表现的是（）
  • 湿热并重，困阻中焦治疗当（）
  • 下列温病中哪一种温病病证的性质属湿热性质：
  • 产妇，昨日会阴侧切下顺产一女婴，今日发现会阴水肿，医嘱会阴局部进行湿热敷
  • 某产妇，产钳助产导致会阴部撕伤，现患者外阴伤口出现红、肿、热、痛，湿热敷
  • 会阴局部进行湿热敷，每次湿热敷的时间一般为（）
  • 患者，男，32岁。3天前脚踝扭伤，给予湿热数。患者开始感觉敷布很热，逐渐对热
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个
    2.
    人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
    3.
    对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）的问
    4.
    （）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题
    5.
    问题是给定信息和要求达到目标之间有某些
    6.
    定势是指先于一种活动而指向于该种活动的
    7.
    下面哪一点说的不是思维的特点?（）
    8.
    一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范
    9.
    一般说来，（）不属于智力范畴。人际交往能力学
    10.
    创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定
    11.
    把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐
    12.
    一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角
    13.
    创造性与（）无关。
    14.
    读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。
    15.
    教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不
    16.
    已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按
    17.
    下列关于问题情境与问题解决关系表述正确
    18.
    数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清
    19.
    尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或
    20.
    给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。