2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。

10 查阅

具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。

A.正确

B.错误

参考答案:

答案：A

相关问题:
  • 生产商品中的具体劳动和抽象劳动是指（）
  • 具体劳动生产的是（）
  • 马克思指出，“处于流动状态的人类劳动力或人类劳动形成价值，但本身并不是
  • 具体劳动是指人们在特定的具体形式下所进行的劳动。抽象劳动是指撇开各
  • 形成商品价值的抽象劳动是（）
  • 具体劳动是使用价值的唯一源泉
  • 具体劳动和抽象劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾。
  • 在资本主义生产过程中，具体劳动的作用是（）
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    与非门构成的基本RS锁存器的输入S=1，R=1，当
    2.
    下列电路中，属于组合逻辑电路的是（）。
    3.
    算理指的是四则运算的理论依据，由数学概念
    4.
    数的运算的教学策略主要有（）
    5.
    根据方向和距离描述行走路线时，是以出发点
    6.
    在教学“用数对确定物体的位置”的过程中
    7.
    在图形与位置的教学过程中，下列说法正确的
    8.
    在练习题设计时，要注意把握（）
    9.
    教材分析是一系列教学环节的初始阶段，教材
    10.
    人教版“观察物体”这块内容分两个学段出
    11.
    经历、感觉、探索是描述过程性目标的行为
    12.
    小学数学课程内容选择主要依据（）
    13.
    关于情感态度目标，下列说法正确的是（）标准对
    14.
    各国的数学课程目标具有以下共性（）
    15.
    数学是关于现实世界的数量关系和（）的科学·
    16.
    数学的三大基本特征是（）
    17.
    教学目标为教学活动指明方向，所以教学目标
    18.
    在教学过程中学生不是自己直接去发现未知
    19.
    教学过程是一个认识与实践相统一的过程。
    20.
    小学数学教学过程中的基本要素主要包括（）
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。