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根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。

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根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。

A.物质环境和精神环境

B.保育环境和教育环境

C.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境

D.物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境

参考答案:

答案：A

超星尔雅学习通

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教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的（）。

幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布

教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的

环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展

环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿

环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。

在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后

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