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giveahand

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giveahand

A.助一臂之力

B.伸手

C.插手

参考答案:

答案：A

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    1.
    根据需要的不同性质，可以将动机分为()。
    2.
    自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
    3.
    学习活动中最稳定最可靠、最持久的推动力
    4.
    进行专门训练的关键程序有（）。
    5.
    把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参
    6.
    个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足
    7.
    影响自我效能感形成的最主要因素是个体自
    8.
    将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因
    9.
    机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的
    10.
    个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获
    11.
    将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定
    12.
    在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的
    13.
    个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获
    14.
    人们对于自己是否能够成功地从事某一成就
    15.
    奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成
    16.
    动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动
    17.
    根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的
    18.
    耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动
    19.
    根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的
    20.
    行为目标的陈述应具备的要素有（）
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