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中国坚定不移走()
8 查阅
中国坚定不移走()
A.科技发展
B.和平发展
C.改革发展
D.创新发展
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参考答案:
答案:B
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相关问题:
坚定不移(),是我们应对国内国际粮食安全形势的理性选择,更是我们稳妥应对各
实践证明,()是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗
必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、()、依法治国
全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、()的
我们坚持可持续发展,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,像保护
深入推进改革创新,坚定不移扩大开放,着力破解深层次体制机制障碍,不断彰显
坚定不移推进祖国统一大业,必须()。
十九大报告中指出,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,中国将高举()的
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Ta老师-周边问题
1.
在布鲁姆的教学目标分类中,()代表较高水平的
2.
发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学
3.
对程序教学贡献最大的是()。
4.
在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学
5.
教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选
6.
教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领
7.
在个别化教学中,程序教学的发明人是()。
8.
观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来
9.
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大
10.
关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选
11.
根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有
12.
教学设计工作的中心是()
13.
教学策略是实现教学目标的手段,它的设计主
14.
教学设计的开始环节为()
15.
在教学设计工作中,逻辑起点是()
16.
在充实制教学策略中,以增加难度较深的教材
17.
下列属于教学的一个基本单位,指在一定的时
18.
下列不属于教学目标的选择标准的是()
19.
在充实制教学策略中,扩增教材或作业的分量
20.
以下不属于教学策略设计内容的是()
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