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问题
增加:负担
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增加:负担
A、开拓:视野
B、萦绕:乐音
C、减免:收获
D、拉高:幅度
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参考答案:
A
公务员考试
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相关问题:
线路检查时,检查高低时,使用不长于10m的短弦线拉高低
线路检查时,检查高低时,使用不长于()的短弦线拉高低
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Ta老师-周边问题
1.
关于讨论法的说法错误的是()
2.
以教研组或年级组为单位。以集体备课为主
3.
教师职业道德依附于一定的生产力基础,所以
4.
教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师
5.
在教育这种特定环境下。作为教育对象的学
6.
社会主义社会人人地位平等.所以不应该对教
7.
专家解决问题时由于善于应用一般解题策略
8.
教师的使命是教书育人。培养社会主义事业
9.
教学中。教师处于主体地位,教师的教具有指
10.
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的
11.
不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么
12.
教师以身作则。为人师表就是要求教师要有
13.
钢笔字和粉笔字统称为软笔字。()
14.
体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面
15.
“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的
16.
“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的__
17.
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去
18.
认为“学生对教师必须保持一种被动的状态
19.
作为社会权利主体,青少年儿童主要享有的合
20.
学生集体的特征首先是要有()。
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