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问题
对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。
7 查阅
对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。
A、教师随堂评价
B、教师自编测验
C、随堂考试
D、课堂提问测验
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参考答案:
B
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()。
为了考查学生学习本节内容的情况,让学生编制一份测验小学两步应用题的测
模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为()。
标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术,根据全国或地区
()因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出,被
测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为()。
下列不属于观察评价技术的是()。
基于某种特定的标准,评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
疾病的三间分布是指( )。
2.
关于横断面分析哪一项是不正确的( )。
3.
出生队列是指( )。
4.
为研究某种疾病的发生与遗传和环境的关系
5.
筛检试验的目的是( )。
6.
发生传染病暴发时,考察疫情应计算哪个率(
7.
个案调查的目的不包括( )。
8.
关于暴发,哪种说法是错误的( )。
9.
对于共源性暴发( )。
10.
进行暴发调查时的首要工作是( )。
11.
某病的流行曲线只有一个高峰,所有病例都集
12.
进行现况调查时,要求调查时间为( )。
13.
通过现况调查可得出( )。
14.
现况调查的目的不包括( )。
15.
普查的优点是( )。
16.
按照一定的顺序,机械地每隔一定的数量单位
17.
抽样时先按照某些人口学特征或某些标志将
18.
抽样单位为群体,再从群体中随机抽样的方法
19.
减少抽样误差的方法是( )。
20.
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