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问题
基于某种特定的标准,评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为
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基于某种特定的标准,评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
A、常模参照标准
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
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参考答案:
C
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的
常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和()。
标准化成就测验与___________之间的关系很不协调。
标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学
针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是________
基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌
形成性评价通常发生在
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1.
含溴有机物用氧瓶燃烧法分解试样后,得到的
2.
含羰基的化合物,其羰基可用下列试剂测定其
3.
下列属于采用氧化分解法测定有机化合物中
4.
克达尔法测有机物中氮含量时,常用的催化剂
5.
乙酸酐—吡啶—高氯酸乙酰化法测羟基含量
6.
用氧瓶燃烧法测定有机化合物中的卤素含量
7.
测定羰基化合物的通常方法有()。
8.
克达尔法测氮元素常用的催化剂有()。
9.
韦氏法测定油脂碘值时加成反应的条件是()。
10.
可以用来配制高效液相色谱流动相的溶剂是
11.
高效液相色谱仪中的三个关键部件是()。
12.
使用液相色谱仪时需要注意的下列几项()。
13.
液固吸附色谱中,流动相选择应满足以下要求
14.
常用的液相色谱检测器有()。
15.
气相色谱仪在使用中若出现峰不对称,应如何
16.
在高效液相色谱分析中使用的折光指数检测
17.
气相色谱仪的进样口密封垫漏气,将可能会出
18.
采用燃烧分解法测定有机物中碳和氢含量时
19.
含碘有机物用氧瓶燃烧法分解试样后,用KOH
20.
气相色谱热导信号无法调零,排除的方法有()。
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