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问题
通过观察、对话等手段获得资料,并以此为依据对个别学生进行评价,这是()。
6 查阅
通过观察、对话等手段获得资料,并以此为依据对个别学生进行评价,这是()。
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、正式评价
D、非正式评价
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参考答案:
D
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。()
教学评价是对学习结果的客观描述。()
评价量表和行为检查单有一定的关系。()
课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()。
学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学
课堂上人际关系出现双方互相亲近,认知协调,情感和谐,行动一致,这是一种____
课堂管理始终制约着教学和评价有效进行,具有__________的功能。
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Ta老师-周边问题
1.
在临近带电体处吊装作业时,起重机械及吊件
2.
动火工作负责人,宜具备电气工作票( )资格
3.
使用钳形电流表测量低压熔断器和水平排列
4.
电压表、携带型电压互感器和其他高压测量
5.
电气测量时,人体与高压带电部位的距离110k
6.
进入变压器室工作前,应将变压器高压侧短路
7.
环网柜部分停电工作,若进线柜线路侧有电,应
8.
配电设备接地电阻不合格时,应戴( )方可接
9.
作业人员应使用有( )的工具,其外裸露的
10.
电力电缆试验要拆除接地线时,应征得( )的许
11.
配电变压器柜的( )应有防误入带电间隔
12.
柜式配电设备的母线侧封板应使用专用( )
13.
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全
14.
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全
15.
进行电容器停电工作时,应先( ),使用专用
16.
低压不停电作业的作业人员应穿绝缘鞋和全
17.
使用钳形电流表测量高压电缆各相电流时,电
18.
低压不停电作业时,低压作业范围内电气回路
19.
低压屏(柜)内需要低压出线停电的工作,应( )相
20.
低压不停电的接线或拆线作业应逐相完成,并
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