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将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为()。
7 查阅
将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为()。
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
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参考答案:
C
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
按皮亚杰的观点,儿童在()阶段完成守恒任务。
()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
__________决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
__________决定个体能否顺利完成某些任务
两任务的共同成分可能是()。
在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课
设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为()。
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