在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于()。

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在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于()。

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

参考答案:

A

略。

中学教师