A、对技能的改进没有帮助
B、取决于任务的性质
C、有显著作用
D、不明确
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参考答案:
B
心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。任务复杂时,心理练习对动作技能的影响有限;反之。心理练习对动作技能的掌握则有很大的促进作用。
中学教师