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有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,
8 查阅
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
点击查看答案
参考答案:
B
感性概括即直觉概括,它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
直观教学中要注意突出直观对象,淡化背景,其中可用的感知规律有()
直观的方法是教学的手段,而不是教学的目的,教学中不能为直观而直观。()
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两
存实际的教学过程中.主要有三种直观方式,即()
以下属于实物直观的是()
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