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问题
在具备了“金属”概念后,学习“金”、“锡”、“铜”概念,这是一种()
8 查阅
在具备了“金属”概念后,学习“金”、“锡”、“铜”概念,这是一种()
A、并列学习
B、上位学习
C、下位学习
D、总括学习
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参考答案:
C
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后,学习“家具”这一
上位学习又称类属学习。()
在有意义学习中,新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做()
在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促
中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高到命题学习水平。()
先学习了牛、羊等动物的相关知识,就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念
学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特
()的根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。
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1.
单位存款业务应遵循( )原则。
2.
不能办理存款证明业务的存款账户包括(
3.
可以申请开立基本存款账户的单位有( )。
4.
单位定期存款是银行与存款单位双方在存款
5.
在系统中建立结算套餐,输入要素主要包括:(
6.
对公人民币结算套餐收费基数包含( )。
7.
《协议存款合同书》内容应包括(但不限于)(
8.
某公司已在农业银行开立银行结算账户,如需
9.
维护结算套餐交易分为( )功能。
10.
存款证明书仅对存款单位的账户信息予以证
11.
存款人由于被撤并、解散、宣告破产或关闭
12.
各款结算套餐可根据不同类型客户的需求,将
13.
存款人开立银行结算账户,客户部门应根据“
14.
存款人开立银行结算账户,客户部门对存款人
15.
存款人申请临时存款账户展期的,应在账户有
16.
变更核准类账户的( )的,缴回原开户许可证
17.
存款人申请变更变更账户控制信息时,变更(
18.
存款人到其开户行办理现金存入业务,应提交
19.
存款人到其开户行办理现金存入业务,营业网
20.
柜员受理通过同城票据交换等渠道转来的收
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