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问题
功能固着对解决问题具有()
7 查阅
功能固着对解决问题具有()
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用又有消极作用
D、启发作用
点击查看答案
参考答案:
B
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与()
学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有()。
班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。()
定势对问题解决总是起积极作用。()
元认知策略总是和()共同起作用的。
练习曲线的作用不包括()
在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉
在技能学习的最初阶段,()对技能学习有非常明显的促进作用。
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
水仙被称为()。
2.
茶花被称为()。
3.
牡丹被称为()。
4.
梅花被称为()。
5.
()喜欢菊花,将黄菊花选定为国花,忌讳全是绿色
6.
兰花被称为()。
7.
()普遍喜欢百合花,在节日或探亲访友时喜欢送
8.
月季作为国花,受到()的喜爱。
9.
创意插花的设计是花艺设计。
10.
大量的现代自由式插花是创意插花。
11.
创意插花是体现现代人()的精神特点。
12.
()不属于创意插花侧重考虑的方面。
13.
写意的表现技法是借用花材属性和象征意义
14.
写实的表现技法主要是崇尚自然,以现实的、
15.
线条是东方式插花构图的骨架,它确定整个作
16.
东方式传统插花艺术的表现技法受我国书法
17.
历史悠久的中国传统插花艺术,经过漫长的形
18.
隋唐时代,日本使臣小野妹子来到中国,将中国
19.
东方式传统插花以中国和日本的传统插花为
20.
东方式插花特点有()。
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