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布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新
9 查阅
布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?()
A、50%~60%
B、60%~70%
C、70%~80%
D、80%~90%
点击查看答案
参考答案:
D
略。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了
主张废除班级授课制和教科书,打破学科界限,由学生自定学习目的和内容,自己
“六课型单元教学法”反映了()
确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。
在每个单元结束时进行的评价是总结性评价。()
单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王明同学又在翻来覆去地摆
教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热
2.
当前,教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有
3.
俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄
4.
下列不属于传统师德对教学之德的要求的是
5.
下列对班主任的表述中,正确的是()
6.
教师专业发展的不竭动力是()
7.
()是教师职业道德的核心,也是教师忠诚于教育
8.
下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规
9.
下列选项中,对教师道德行为、品质的取向具
10.
教师职业的本质要求是()
11.
()是提高教师道德修养的根本方法。
12.
“言行一致,表里如一”说明为人师表()
13.
“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”说明
14.
某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚,喜欢
15.
师德修养的时代性特点需要教师()
16.
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修
17.
师德修养的必要途径是()
18.
从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值
19.
讽刺、挖苦、歧视学生,违反了《中小学教师
20.
从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演
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