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权威型教养方式下成长的孩子,往往具有如下特点()。
7 查阅
权威型教养方式下成长的孩子,往往具有如下特点()。
A、服从
B、懦弱
C、幼稚
D、消极
E、自私
点击查看答案
参考答案:
A,B,D
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控制自己。
德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他
基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“
课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和()
如果个体对环境持积极态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大发展空间。()
在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力()
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的()
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的【】
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1.
道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童
2.
根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期
3.
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态
4.
由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速
5.
()发展的最高水平是形成道德信念。
6.
关于道德与品德关系的说法,最全面的是()。
7.
构成道德心理成分包括:道德认识、()和道德行
8.
社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。
9.
维护权威或秩序的道德定向阶段属于()。
10.
品德的内化过程大致经历社会规范的依从、
11.
研究显示,中学生品德发展的关键期在()
12.
道德认知的教育干预方法包括【】
13.
凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】
14.
班杜拉提出的观察学习包括【】
15.
班杜拉认为反应结果的功能不包括【】
16.
品德是一种个性心理特征。【】
17.
柯尔伯格研究道德采用的是()
18.
皮亚杰研究道德采用的是()
19.
道德意志的品质不包括()
20.
道德认知的教育干预方法包括()
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