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数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+¡­+99+100=？”±这道题通过分析发现

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数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+¡­+99+100=？”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）

A、再造性思维

B、模仿性思维

C、形象性思维

D、创造性思维

参考答案:

D

中学教师

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