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教育心理学这一学科的学科性质是()
9 查阅
教育心理学这一学科的学科性质是()
A、自然与社会、理论与实践交叉的学科
B、理论性学科
C、实践性的学科
D、新兴学科
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参考答案:
A
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是
教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()
教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()
真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家()。
教师这一要素主要涉及的方面有()。
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1.
机车的鸣笛鸣示方式中,起动注意信号的鸣示
2.
驼峰色灯辅助信号机及其复示信号机显示一
3.
联系用手信号显示股道号码时,夜间白色灯光
4.
调车手信号指挥机车向显示人方向稍行移动
5.
调车表示器向调车区方向显示一个白色灯光
6.
列车运行中,遇昼间两臂高举头上向两侧急剧
7.
列车运行中,遇昼间展开的( )信号旗,司机需
8.
联系用手信号显示十、五、三车距离信号中
9.
降弓手信号在昼间的显示方式为左臂垂直高
10.
调车手信号指挥机车向显示人反方向去的信
11.
列车运行途中司机发现客车车辆轮轴故障、
12.
半自动闭塞区段,出站色灯信号机显示( )灯
13.
四显示自动闭塞区段的通过色灯信号机比三
14.
三显示自动闭塞区段,出站色灯信号机显示一
15.
四显示自动闭塞区段,通过色灯信号机显示一
16.
调车色灯信号机显示一个( )灯光时,准许越
17.
四显示自动闭塞区段,通过色灯信号机显示一
18.
当进站信号机开放一个绿色灯光和一个黄色
19.
三显示自动闭塞区段的发车进路色灯信号机
20.
预告色灯信号机(不含遮断信号机的预告信号
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