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奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用()。
12 查阅
奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用()。
A、任务的相似性
B、概括化的经验或原理
C、原有的认知结构
D、对事物关系的理解
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参考答案:
C
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才
将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括
动机作为活动的一种动力,具有的功能包括()
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
奥苏伯尔认为,个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要,属于()
近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,又可分为间接近景性动机与直接
奥苏伯尔根据学习的方式,将学习分为()
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Ta老师-周边问题
1.
血中的葡萄糖可直接来自:
2.
糖异生的主要生理意义是:
3.
不可进行糖异生的物质是:
4.
在下列物质中,既是糖分解的产物又是糖异生
5.
糖原的分解,错误的是:
6.
葡萄糖合成糖原时,每加上1个葡萄糖残基需
7.
肌糖原不能分解为葡萄糖,是因为肌肉中不含
8.
肝糖原能直接分解为葡萄糖是因肝中有:
9.
糖原合成中能提供葡萄糖基的供体是:
10.
最终产物为乳酸:
11.
乳酸循环不经过的途径是:
12.
饥饿时,肝脏内下列途径的酶活性增强:
13.
下列哪种酶缺乏可引起蚕豆病:
14.
谷胱甘肽还原酶的辅酶是:
15.
脂肪酸、胆固醇合成时的供氢体是:
16.
磷酸戊糖途径中,生成的与维持红细胞完整性
17.
磷酸戊糖途径的生理功能:
18.
下列哪条途径与核酸合成密切相关:
19.
三羧酸循环又称为:
20.
三羧酸循环进行的场所是:
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