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周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()
6 查阅
周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
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参考答案:
C
中学教师
Ta老师搜题
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随着任务难度的增加,动机最佳水平怎么变化的?()
韦纳认为学生的成功动机应当归因于()的因素。
最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
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1.
当锉一个很平坦的部位时,将车身锉与推进方
2.
修理凹陷时,应该从内部开始向外压平,直到边
3.
车身板件的加强件在切割中偶然发生了损坏
4.
软钎焊材料的熔化温度低于
5.
在车身生产中应用最多的焊接方式是
6.
在车身上所有其他焊接部分分离以后,分离钎
7.
因为连接板件的内表面不能进行涂漆,所以焊
8.
无论是结构板还是装饰板的更换,重点都在于
9.
焊接新钢板时,应从强度较低的部位开始焊接
10.
插入件对接时,插入件可以使部件的装配和对
11.
在安装发动机罩时,其高度要最先调整。
12.
整体式车身部件分割时,一般在接缝处进行分
13.
当切割车身中立柱时,应环绕着D环面作偏心
14.
车身板件上没有插入物的对接方式,通常称为
15.
修理车身封闭截面梁,不能用插入件对接方式
16.
车身地板更换时,前地板要搭在后地板的下面
17.
在更换车身门槛外板时可采用插入件方式。
18.
当车身中立柱的截面仅由两件组成没有内部
19.
当车身中立柱的截面内有加强件不能使用插
20.
更换的车身地板可以用有加强件的对接方式
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