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问题
学习动机是由()几个方面构成的。
5 查阅
学习动机是由()几个方面构成的。
A、意志
B、学习需要
C、诱因
D、爱好
E、学习期待
点击查看答案
参考答案:
B,E
学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足
学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。
学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。()
学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。()
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于
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1.
第三方对生产方提交的产品再次进行抽样检
2.
在质量监督抽查中,规定DQL=0,抽取一件,经检
3.
对一批产品实施质量监督抽查,必须规定DQL
4.
GBT2828.4-2008主要用于质量监督或质量核
5.
在GBT2828.4-2008中,DQL称之为接收质量限
6.
DQL=0意味着允许受检总体中含有不合格品
7.
使用方对生产方提交的产品再次进行检验称
8.
如果样本量等于或超过批量,则执行100%检验
9.
检验水平S-I比Ⅱ的判断能力强。()
10.
一次抽样检验方案的构成应当记为[N,n,Ac]。
11.
免检就是什么时候都不需要检验。()
12.
工程样品不属于检验依据。()
13.
使用GB/T?2828.1-2012进行抽样检验,若规定
14.
由于抽样检验在GB/T2828.1-2012中,规定的
15.
在GB/T2828.1-2012中,AQL表示对交付总体的
16.
使用抽样方案,对2批产品进行抽样检验,可将
17.
使用GB/T2828.1-2012对连续多批产品进行
18.
使用GB/T2828.1-2012进行抽样检验,为了获
19.
在抽样检验中,AQL表示检验水平。()
20.
使用连续批抽样方案,对连续至少20批产品进
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