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教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。（）

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教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。（）

A、德育与智育

B、知识与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

参考答案:

D

中学教师

相关问题:
  • 研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。
  • 中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
  • 教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）
  • 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。
  • 在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色
  • 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）
  • 在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色
  • 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）
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    1.
    为人民服务是（）道德
    2.
    下列关于家庭美德、职业道德、社会公德关
    3.
    社会公德的重要性在于①关系每个人的切身
    4.
    现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽
    5.
    在职业活动中，与公正公平无关的是（）
    6.
    在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为
    7.
    人称个人礼仪是人际交往的“润滑剂”。俗
    8.
    公共秩序是由一定规则维系人们公共生活的
    9.
    下列不属于公德缺失的是（）
    10.
    构建和谐社会的重要条件是（）
    11.
    把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主
    12.
    下列行为与培养社会公德无关的是（）
    13.
    每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园
    14.
    社会主义集体主义就是约束个性，牺牲个人利
    15.
    经济基础对道德有决定作用，
    16.
    个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要
    17.
    在社会主义社会中，夫妻和睦往往体现为妻子
    18.
    “不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”是科
    19.
    “君子有成人之美”属于社会公德里的助人
    20.
    公共生活中的道德规范，即职业道德。（）
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