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教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的

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教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（）

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参考答案:

正确

中学教师

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  • 思想品德教育的实质是（）
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  • 思想品德教育的实质是（）。
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    1.
    教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代
    2.
    学校教育心理学的研究对象是（）
    3.
    共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）
    4.
    一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志
    5.
    在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以
    6.
    一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国
    7.
    普遍认为，当今学习目标之父是（）
    8.
    一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育
    9.
    普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州
    10.
    一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903
    11.
    心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最
    12.
    下列著作中，加涅的代表作是（）
    13.
    学与教活动的主体是（）
    14.
    一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903
    15.
    下列属于人本主义心理学代表人物的是（）
    16.
    提出心理社会发展理论的心理学家是（）
    17.
    在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以
    18.
    教育心理学的创始人是（）。
    19.
    1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的
    20.
    教育心理学是一门（）。
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