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班级组织的发育经历的第二阶段是【】

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班级组织的发育经历的第二阶段是【】

A、团体要求与个人属性的矛盾

B、个人属性之间的矛盾

C、团体要求架构内的矛盾

D、团体要求与团体文化的矛盾

参考答案:

A

中学教师

相关问题:
  • 德育过程的主要：矛盾包括（）
  • 德育过程的主要矛盾包括（）
  • 德育过程的基本矛盾之一是()
  • 德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能’’并不矛盾。（）
  • 德育过程的矛盾包括()。
  • 德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（）
  • 德育过程中的基本矛盾是（）。
  • 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这
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    1.
    “红丝带”象征着对艾滋病病毒感染者和病
    2.
    自慰不会使人感染上HIV。（）
    3.
    性教育是儿童和青少年获得必要艾滋病预防
    4.
    由于生理上的差别，男性感染者将病毒传给女
    5.
    应该将艾滋病病人的信息公布出来，以使他人
    6.
    因要对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的隐
    7.
    性病患者或患有生殖器脓疮、溃疡、炎症的
    8.
    未经受检者明确同意，艾滋病检测服务工作人
    9.
    为防止艾滋病病毒经血液传播，我国大力推行
    10.
    输入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使
    11.
    全世界至今还没有研制出预防艾滋病的疫苗
    12.
    梅毒是我国重点防治和监测的性病之一。（）
    13.
    梅毒会增加艾滋病病毒传播的风险。（）
    14.
    尽量减少性伴侣可以预防性病。（）
    15.
    结核病是艾滋病毒感染者/艾滋病人中的一
    16.
    检测试纸只能做初步了解，不能作为确诊的依
    17.
    检测机构和医生必须为艾滋病人保密。如果
    18.
    患者是成年人，医疗机构可以将其感染HIV的
    19.
    和艾滋病不同的是，梅毒通过正规治疗完全可
    20.
    国家实施免费艾滋病自愿咨询检测。（）
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