2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）

12 查阅
按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）

A、品德常规管理

B、学习常规管理

C、教育活动常规管理

D、学籍常规管理

E、生活常规管理

参考答案:

A,B,C,D,E

中学教师

相关问题:
  • 常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范。（）
  • 班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）
  • 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
  • 班会一般有三类：常规班会、生活会和例会。（）
  • 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）
  • 课外教育活动的组织形式有（）
  • 学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样
  • 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    2.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    3.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    4.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    5.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    6.
    高速及城际铁路运营后出现的问题，集团公司
    7.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    8.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    9.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    10.
    按照严检慎修的原则，高速及城际铁路工务线
    11.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    12.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    13.
    250-350km/h线路轨道静态集合尺寸容许偏
    14.
    250-350km/h线路轨道静态集合尺寸容许偏
    15.
    200-250km/h无砟轨道线路轨道静态几何尺
    16.
    在尽头线上施工，施工负责人经与列车调度员
    17.
    路用列车或施工机械进入施工地段时，不用在
    18.
    在区间推进运行时，必须安装简易紧急制动阀
    19.
    施工路用列车在车站开车前需进行自动制动
    20.
    有多台作业车进入同一区间时，作业车辆应组
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。