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教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

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教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

A、说理教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

参考答案:

B

中学教师

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    1.
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    2.
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    3.
    下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。
    4.
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    5.
    吹拉弹唱属于(　　)
    6.
    (　　)即操作者自身以外的人和事给予的反
    7.
    根据练习内容的完整性的不同可将练习分为
    8.
    在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时
    9.
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    10.
    心智技能的特点有（　　）
    11.
    操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是
    12.
    操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。
    13.
    操作技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。
    14.
    学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一
    15.
    动作技能的特点不包括（　　）
    16.
    以下技能中，属于操作技能的是（　　）
    17.
    心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　）
    18.
    下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动
    19.
    了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起
    20.
    一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间
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