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教师运用谈话法的关键是（）

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教师运用谈话法的关键是（）

A、精心设问，提好问题

B、作好讨论前的准备工作

C、指导好讨论过程

D、及时总结讨论结果

参考答案:

A

中学教师

相关问题:
  • 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（　
  • 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（　
  • 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发
  • 以创设问题情境为教学的切入点属于（　　）。
  • 实施启发式教学的关键在于创设问题情境。（　　）
  • 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究
  • 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究
  • 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和
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    1.
    项目管理部门应提前（ ）向验收组提交验收
    2.
    新安装装置屏柜接线前电缆绝缘检查,从保
    3.
    通信专业应对光纤通道的误码率和传输时间
    4.
    新安装继电保护装置，若其二次回路为同期建
    5.
    微机型装置的检验，应充分利用其“自检”功
    6.
    检验中尽量不使用烙铁，如元件损坏等必须在
    7.
    如果同一被保护设备的各套保护装置分别接
    8.
    110kV 电压等级的继电保护装置参照220kV
    9.
    交、直流的二次线不得共用电缆；动力线、电
    10.
    35kV 及以下电压等级保护装置，若满足《广
    11.
    断路器及隔离开关中的一切与装置二次回路
    12.
    制定部检周期计划时，设备运行维护单位可视
    13.
    开关量输入回路检验内容，（ ）时，可随装置的整
    14.
    ( )时，可只进行屏柜接线后装置及二次回路
    15.
    电压互感器二次回路检查，应测量电压回路自
    16.
    所有开关场二次电缆都应采用铠装屏蔽电缆
    17.
    所有开关场二次电缆都应采用铠装屏蔽电缆
    18.
    对于新安装变压器，在变压器充电前，应（ ）。
    19.
    保护装置交、直流及操作回路全检期限
    20.
    保护室内二次接地网经截面不小于( )的铜
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