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教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()
5 查阅
教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
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参考答案:
C,D,E
中学教师
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相关问题:
按评价的功能,教学评价方法可分为定量评价和定性评价。()
课堂教学的主导语言是()
按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()
体态语言不能在教学信息传递占主导地位,是因为它()
参观教学法可分为()。
课堂教学中有交流传递可分为()。
课的类型按任务一般可分为()。
从课程的管理制度角度来分,可分为国家课程、地方课程和()。
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
3岁前儿童的思维主要是( )。
2.
家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个
3.
__________是教育幼儿的前提。( )
4.
一位新入园的儿童问教师:“妈妈什么时候来
5.
在幼儿园里,建立良好师生关系的基本条件是
6.
角色扮演法的三个阶段中,__________是儿童
7.
儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是( )。
8.
大(2)班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩
9.
对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言
10.
下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时
11.
在幼儿教师的专业素质中,是首要的因素,它是
12.
上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采
13.
广义幼儿教育包括( )。
14.
幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。
15.
幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个
16.
如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这
17.
幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美
18.
幼儿园班级中的卫生保健工作主要由( )。
19.
幼儿晨问自由活动的保教重点是( )。
20.
按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应(
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