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通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）。

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通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）。

A、练习法

B、讨论法

C、谈话法

D、讲授法

参考答案:

B

根据题意，这一做法属于讨论法。

中学教师

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    1.
    若两刚体都是运动的，则其速度瞬心称为（）
    2.
    下面关于相对瞬心和绝对瞬心的描述是正确
    3.
    某集成运放电压增益为0dB时带宽为10MHz，则
    4.
    当集成运放工作在非线性区时，输出电压不是
    5.
    某放大电路fL=50Hz，fH=2kHz，则输入100Hz~4k
    6.
    凡是集成运放构成的电路都可利用“虚短”
    7.
    凡是运算电路都可利用“虚短”和“虚断”
    8.
    （）运算电路可实现函数Y＝aX1＋bX2＋cX3，a、b和c均
    9.
    欲对正弦信号产生100倍的线性放大，应选用（）
    10.
    理想集成运放具有以下特点：
    11.
    希望抑制50Hz的交流电源干扰，应选用中心频
    12.
    在同相比例运算电路中，运算放大器的反相端
    13.
    已知输入信号的频率为40Hz~10kHz，为了防止
    14.
    对于基本微分电路，当其输入为矩形波时，其输
    15.
    电压跟随器具有（）的特点，常用作缓冲器。
    16.
    输入信号为方波信号，输出电压的波形为尖顶
    17.
    微分电路中集成运放工作在（）。
    18.
    运算电路中的集成运算放大器应工作在（）
    19.
    在反相比例运算电路中，电路引入（）负反馈。
    20.
    欲实现Au=－100的放大电路，应选用（）
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