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师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师

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师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）[单选题]

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

参考答案:

B

相关问题:

根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实

专家型教师将练习看做检查学生学习的（）

许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学

教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）

让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑

技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能，，下列

课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重

在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（　）。

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