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问题
课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。
8 查阅
课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
点击查看答案
参考答案:
A
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
下列选项中,与现代课程改革的总趋势不一致的一项是()。
制约课程改革的因素是()。
制约课程改革的三大因素是()。
我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是()。
在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是
师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系,主要包括教育关系
“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生
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Ta老师-周边问题
1.
行政复议期间具体行政行为不停止执行,但有
2.
根据行政复议法律制度的规定,下列对行政复
3.
根据行政复议法律制度的规定,行政人员对行
4.
根据行政复议法律制度的规定,下列各项中,不
5.
下列各项中,属于行政复议范围的是()。
6.
下列情形中,当事人不能申请行政复议的是()。
7.
根据社会保险法律制度的规定,用人单位应当
8.
在轴力不变的情况下,改变拉杆的长度,则拉杆
9.
研究杆件的应力与变形时,力可按力线平移定
10.
轴力越大,杆件越容易被拉断,故轴力的大小可
11.
用脆性材料制成的杆件,不用考虑“应力集中
12.
使杆件产生轴向拉压变形的外力必须是一对
13.
杆件在压缩时,纵向缩短,ε〈0。
14.
轴向拉压时,45o斜截面上的切应力为最大,其
15.
轴力是指杆件沿轴线方向的分布力系的合力
16.
直杆有两个主要的几何要素,即横截面和轴线
17.
在应力的正负号规定中,斜截面上的切应力是
18.
铸铁的许用应力与杆件的受力状态(指拉伸或
19.
一等直杆两端受拉,若其半段为钢,另半段为铝
20.
两根等长的轴向拉杆,截面面积相同,截面形状
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