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检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）

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检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）

A、回忆提问

B、理解提问

C、应用提问

D、综合提问

参考答案:

B

中学教师

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    2.
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    3.
    检验误差产生又有两种情况，一种是漏检，另一
    4.
    计数挑选型抽样检验可以适用于破坏性检验
    5.
    过程检验特别应重视首件检验。（）
    6.
    质量检验不包括查验原始质量凭证。（）
    7.
    实施抽样检验就一定会犯两类错误，因此，全数
    8.
    统计抽样检验具有很高的科学性与可靠性，所
    9.
    因为检验误差是客观存在的，所以说真值是无
    10.
    因为检验误差是客观存在的，所以可以用多次
    11.
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    12.
    让步使用处置意见仅对当批的不合格品，不允
    13.
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    14.
    对于质量改进中具有竞争性的重大质量项目
    15.
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    16.
    检验水平反映了批量与样本量的关系，检验水
    17.
    检验和验证是两个不同的术语（概念）。一般情
    18.
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    19.
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    20.
    质量检验标准包括技术标准和非技术标准两
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