依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。

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依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注教学环境阶段

D、关注学生阶段

E、关注职业压力阶段

参考答案:

A,B,D

根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。

中学教师