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马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。

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马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。

A、教育实验的热潮

B、教育改革的实践

C、素质教育运动

D、教育的国际化走势

参考答案:

C

中学教师

相关问题:
  • 整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是()。
  • 主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。
  • 教育目的是一切教育活动的出发点，也是一切教育活动的归宿。
  • 教育目的是教育实践的出发点和归宿。
  • 由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的
  • 教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须
  • 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准
  • 普通中小学的教育目的是（）
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    1.
    幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动
    2.
    对幼儿园活动的教育手段的评价，下列说法错
    3.
    评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具
    4.
    幼儿园教育评价最重要的作用是（　　）。
    5.
    系统地收集信息资料，参照预定的教育目标对
    6.
    对教师的评价包括对教师教育活动的评价和
    7.
    对幼儿各方面的发展进行评价，具体包括身体
    8.
    在幼儿刚入园时，某幼儿园对幼儿进行了测试
    9.
    某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新
    10.
    幼儿园在评示范性幼儿园前，对照评价标准进
    11.
    各级教育行政部门对幼儿园工作进行检查后
    12.
    以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象
    13.
    教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后
    14.
    评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是
    15.
    （　　）通过收集并分析儿童的作为，对幼儿的学
    16.
    在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程
    17.
    在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题
    18.
    评估幼儿发展的最佳方式是（　　）。
    19.
    陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“
    20.
    幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排
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