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制定我国教育目的的理论依据是()。
7 查阅
制定我国教育目的的理论依据是()。
A、我国社会发展现状
B、教育的方针和政策
C、教育学相关理论
D、马克思主义关于人的全面发展学说
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参考答案:
D
中学教师
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相关问题:
我国制定教育目的的理论基础是()。
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上
教育目的与培养目标之间的关系是()
德国教育家凯兴斯泰纳认为,“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是()量变与质变的关系替代的关系
坚持社会主义方向,是我国教育目的的()
教育目的选择确立的根本问题是()
下列不属于教育目的特性的是()
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
对医师开展药学服务的内容是()。
2.
药学服务的中心是()的宗旨。
3.
“一手交钱,一手交货”中的“钱”所充当的
4.
“物以稀为贵”,这种现象在商品经济中主要
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货币的本质是()。
6.
“金银天然不是货币,但货币天然是金银。”
7.
由于()的发现,社会主义由空想变为科学。
8.
马克思通过分析剩余价值的生产、积累、流
9.
()是能够带来剩余价值的价值
10.
资本主义生产剩余价值的过程,即()过程。
11.
()是资本主义生产方式的绝对规律。
12.
在资本主义制度下,资本家占有生产资料和劳
13.
使用价值不同的商品之所以能按一定比例相
14.
资本原始积累的事实表明,资产阶级的发家史
15.
货币具有五种基本职能,即()、流通手段、贮藏
16.
下列不属于价值规律作用的表现的是()。
17.
在商品经济中,价值规律的表现形式是,()自发波
18.
知觉是人的感觉器官对客观事物的个别属性
19.
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20.
感性认识包括感觉、知觉和判断三种表现形
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