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问题
教师非法扣留学生,限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。()
7 查阅
教师非法扣留学生,限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。()
对
错
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参考答案:
错误
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()
师德的灵魂是关爱学生。()
教师的成长过程依次经历了关注生存阶段,关注学生阶段和关注情境阶段。()
义务教育阶段学生专有的权利有()。
学生的主体性具体包括()
教师是社会行为规范的代表,是学生效仿的楷模。这就要求教师履行()
从学生的社会地位来看,学生在教育过程中应处于【】
学生是一个以学习为主要任务的人,意思是()
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Ta老师-周边问题
1.
问答传送方式是以厂、站(所)端的远动装置为
2.
问答式远动规约即主站发出一个主动的询问
3.
IEC60870-5-101规约三种报文格式为( )
4.
在RTU(远动终端装置)发出的信息中使用监督
5.
101规约中FCV为帧计数位,被控站通过判断FC
6.
帧同步是采用检测帧同步码来确定收、发端
7.
DL/T634.5101-2002 是国际电工委员会TC-5
8.
循环传送方式是以调度为主,由调度发出查询
9.
在通道切换或通道短时间中断又恢复后,一般
10.
在远动系统中,通信规约和通信协议可视为同
11.
远动系统的通信规约传送方式为( )
12.
IEC 60870-5-101规约传输方式采用非平衡
13.
DL/T634.5101-2002 帧报文格式的格式为固
14.
IEC60870-5-104规约物理层一般适用于( )。
15.
循环冗余码CRC校验是对( )进行校验。
16.
IEC870-5-104规约应用层一般使用( )传输
17.
远动工作站上送的信息不包括( )。
18.
在DL/T634.5101-2002 规约中,若确认帧受到
19.
DL/T634.5104-2002 规约要求使用的端口号
20.
IEC60870-5-103传输规约是( )。
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