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实质教育论认为学校的重要任务是（）

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实质教育论认为学校的重要任务是（）

A、发展智力

B、培养能力

C、传授知识

D、发展个性

参考答案:

C

中学教师

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  • 发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。
  • 实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）
  • 国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）
  • 教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。
  • 多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的
  • 发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。
  • 国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。
  • 发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。
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    1.
    乒乓球比赛中，双打运动员击球次序错误的标
    2.
    乒乓球比赛中，同一运动员连续两次击球的标
    3.
    乒乓球比赛中，球连续在同一台区弹跳两次的
    4.
    乒乓球比赛中，球被运动员阻挡的标准术语是
    5.
    乒乓球比赛中，运动员非执拍手触及比赛台面
    6.
    乒乓球比赛中，运动员使得比赛台面移动的标
    7.
    乒乓球比赛中，运动员和身体、衣服或球拍触
    8.
    对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方
    9.
    比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球
    10.
    乒乓球的覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过
    11.
    乒乓球比赛中，运动员球拍的大小、形状和重
    12.
    乒乓球比赛中，运动员球拍两面的覆盖物必须
    13.
    双打比赛时，发球方的发球落到了对方台面的
    14.
    一般不带旋转，它初学者最基本的发球方法是
    15.
    乒乓球比赛中，运动员A带病坚持比赛，第一局
    16.
    乒乓球比赛中，如果裁判员是中国人，场上队员
    17.
    乒乓球比赛中，当第一局比赛进行到3:2时突
    18.
    乒乓球单打比赛中，当决胜局比分为9:8时，甲
    19.
    乒乓球单打比赛中，当决胜局比分为9:8时，甲
    20.
    乒乓球比赛中，在某一回合中由于运动员A击
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