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教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）

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教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）

A、不平衡性

B、顺序性

C、阶段性

D、个别差异性

参考答案:

D

中学教师

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  • 教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
  • “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
  • “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是因材施教。（）
  • 教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师
  • 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学
  • 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了
  • 宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教
  • 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。
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    1.
    冬季气温较低时空调器加湿阀开度。
    2.
    空调装置中的加湿器通常在外界气温低于（）时
    3.
    冬季取暖工况起用中央空调器下列设备①加
    4.
    夏季，空调系统诱导式布风器进风格栅脏堵时
    5.
    夏季，空调系统布风器内的静压箱漏气时，会导
    6.
    夏季，空调系统诱导式布风器内的喷嘴脏堵时
    7.
    下列叙述中，不准确的是：
    8.
    空调器供给某布风器的风量为m<sup>3/h，布
    9.
    空调器供给某布风器的风量为20m<sup>3/h，
    10.
    空调布风器进口风量为m<sup>3/h，出口总风
    11.
    空调布风器喷嘴送风量为m<sup>3/h，室内卷
    12.
    空调系统诱导式布风器的诱导比一般：
    13.
    空调装置中空气诱导器诱导比的含义是：
    14.
    诱导式布风器的诱导比是指。（喷嘴送风量V<
    15.
    诱导式布风器的优点是（）。
    16.
    诱导式布风器的采用，可使空调系统：
    17.
    诱导式布风器与直布风器相比主要的好处是
    18.
    诱导式空调系统中，从诱导器喷嘴中喷射出的
    19.
    空调系统的空气诱导器的作用是：
    20.
    以下有关直布式布风器的说法不当的是：
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