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激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。

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激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。

A、学习需要

B、学习期待

C、学习动机

D、学习态度

参考答案:

C

本题考查学习动机的定义。

相关问题:

自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）。

观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所

认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　　）。

通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（　　）

有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的

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