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高尚的学习动机的核心是（　　）。

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高尚的学习动机的核心是（　　）。

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

参考答案:

A

高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

小学教师

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    1.
    有关受体的错误描述是：
    2.
    以下阐述中何者不妥：
    3.
    药物与受体结合后，能否兴奋受体取决于下列
    4.
    药物的半数致死量（LD50）是指：
    5.
    药物的两重性是指：
    6.
    受体拮抗药的特点是：
    7.
    副作用是在下述哪种剂量时产生的不良反应
    8.
    下列属于局部作用的是：
    9.
    药理学是研究：
    10.
    苯二氮卓类与巴比妥类镇静催眠作用相比，前
    11.
    苯妥英钠的不良反应有：
    12.
    患者女性，24岁。与家人发生口角，一次吞服过
    13.
    和巴比妥类比较，苯二氮卓类不具备：
    14.
    与苯二氮卓类无关的作用是：
    15.
    可用于诱导麻醉的是：
    16.
    不缩短快动眼睡眠时相，成瘾性轻的安眠药是
    17.
    应用巴比妥类药物所出现的下列现象中，不正
    18.
    可引起牙龈增生的抗癫痫药是：
    19.
    下列能增加左旋多巴疗效同时又减轻不良反
    20.
    癫痫小发作首选药物是：
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