A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
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参考答案:
B
儿童的身心发展具有不平衡性,它存在着关键期和最佳期,发展也有不平衡的方面,所以教育者应该因材施教,对不同的个体根据其不同的身心发展的特点采取不同的教育方式,培养孩子的多元智力。
小学教师