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我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（　　）。

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我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（　　）。

A、50年代初期

B、80年代初期

C、90年代初期

D、90年代末期

参考答案:

A

小学教师

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    1.
    在爆炸危险场所，绝缘导线可以明敷设。
    2.
    所有灭火器必须锁在固定物体上。
    3.
    防爆电气设备的失爆指电气设备的隔爆外壳
    4.
    具有固体状可燃物质，在数量和配置上能引起
    5.
    在爆炸危险场所维护检查设备时，严禁解除保
    6.
    为防止易燃气体积聚而发生爆炸和火灾，贮存
    7.
    如果温度达到可燃物的燃点或自燃物的自燃
    8.
    防爆电气设备的总标志为“Ex”。
    9.
    正常运行时连续长时间或短时间频繁出现爆
    10.
    选择防爆电气设备必须遵循下列哪些原则。
    11.
    爆炸危险区域内的电气设备，应符合周围环境
    12.
    电气火灾和爆炸的防范措施是一项综合性措
    13.
    根据现有国标（GB3836-2000），防爆电气设备类
    14.
    判断危险场所的危险程度需考虑（ ）等因数。
    15.
    电工下班后，防火“五不走”的内容是：（ ）
    16.
    火灾报警常用的探测器装置有（ ）等等。
    17.
    电话报火警时要讲清楚（ ）、是否有人被困及
    18.
    下列哪一种气体是属于易燃气体?( )
    19.
    火灾蔓延的三种方式是：（ ）。
    20.
    《消防法》规定，消防工作贯彻（ ）的方针，坚持
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