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教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（　　）。

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教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（　　）。

A、作业分析技能

B、作业检查技能

C、作业评价技能

D、作业反馈技能

参考答案:

A

小学教师

相关问题:
  • 教学技能发展的最高级形态是（　　）。
  • 教学语言技能是整个教学技能的核心。（　　）
  • 教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的
  • 教学技能训练的实践性原则要求（　　）。
  • 下列选项属于心智技能的是（　　）。
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  • 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（　　）
  • 根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程
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    1.
    某企业对投资性房地产采用成本模式计量。
    2.
    2008年1月1日，A公司将其一栋写字楼经营租
    3.
    甲公司为房地产开发企业，对投资性房地产采
    4.
    A公司于2010年1月1日将一幢厂房对外出租
    5.
    投资性房地产的后续计量从成本模式转为公
    6.
    丁公司于2009年1月1日外购一栋建筑物，不含
    7.
    企业处置一项以公允价值模式计量的投资性
    8.
    处置长期股权投资时，不同时结转已计提的长
    9.
    对于非同一控制下的控股合并，合并方所支付
    10.
    除同一控制下的企业合并之外，以发行权益性
    11.
    采用权益法核算的长期股权投资的初始投资
    12.
    同一控制下，因追加投资导致金融资产转换为
    13.
    投资方在对被投资单位的净利润进行调整时
    14.
    下列有关长期股权投资的论断中，正确的有（）。
    15.
    下列关于长期股权投资入账价值说法正确的
    16.
    下列股权投资中，不应作为长期股权投资采用
    17.
    权益法下被投资单位发生超额亏损，下列说法
    18.
    下列关于权益法核算的长期股权投资转为金
    19.
    对于投资方因追加投资等原因能够对被投资
    20.
    2×19年3月20日，甲公司发行自身普通股5000
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