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教学工作的中心环节是（　　）。

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教学工作的中心环节是（　　）。

A、备课

B、上课

C、布置、批改作业

D、课外辅导

参考答案:

B

小学教师

相关问题:
  • （　　）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教
  • 学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（　　）。
  • 以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。
  • 学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）。
  • 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导
  • 教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。
  • 对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（　　）。
  • 教师的（　　）是教师胜任教学工作的基础性要求。
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    1.
    提速道岔尖轨及可动心轨轨底应与滑床台密
    2.
    Ⅲ型轨枕中部道床顶面应低于轨枕顶面。
    3.
    （）我国铁路正线轨道类型划分为特重型、次重
    4.
    轨道的作用是引导列车行驶方向，支承其载重
    5.
    为提高轨道结构的（），应积极发展无缝线路、新
    6.
    缓和曲线终点的正矢为圆曲线正矢加上缓和
    7.
    曲线圆曲线上各点的正矢不一定大于缓和曲
    8.
    曲线整正时曲线终点的拨量等于零。
    9.
    曲线整正时曲线上各点正矢之和为一常数。
    10.
    曲线整正时曲线上任意点的拨动，对相邻点正
    11.
    曲线整正时现场正矢的合计等于计划正矢的
    12.
    曲线上各点正矢差之代数和为零，即曲线终点
    13.
    曲线半径为650m，圆曲线正矢连续差允许偏差
    14.
    曲线正矢应用20m弦在钢轨踏面下（）测量。
    15.
    曲线上相邻两点，第一点正矢为64mm，第二点正
    16.
    曲线半径为800m的正线，圆曲线正矢最大最小
    17.
    曲线半径为700m的正线，缓和曲线的正矢与计
    18.
    曲线半径为650m的到发线，圆曲线正矢连续差
    19.
    半径为500m的曲线，正线圆曲线正矢最大最小
    20.
    半径为450m的曲线，正线圆曲线正矢连续差超
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