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去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?(
11 查阅
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?( )
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
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参考答案:
C
儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维,属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。
小学教师
Ta老师搜题
相关问题:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德
在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )。
根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应
( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到( )的儿童能达到
下列选项中,不是前运算阶段的特征的是( )。
有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论
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下列各项属于联系的复杂多样性的表现的有
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下列各项正确说明运动的含义的有()。
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下列各项正确说明意识能动性的有()。
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“克隆”、“转基因”等生命科学的重大突
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