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问题
( )亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
12 查阅
( )亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
A、选修课程
B、研究型课程
C、显性课程
D、活动课程
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参考答案:
C
题干描述的是显性课程的概念。
小学教师
Ta老师搜题
相关问题:
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以(
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明,这
“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为
首次提出“隐性课程”概念的学者是( )。
我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。
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Ta老师-周边问题
1.
以成本模式计量的投资性房地产,在资产负债
2.
荣氏公司2011年1月1日购入一项无形资产,该
3.
下列关于土地使用权确认的表述中,不正确的
4.
企业销无形资产价值时,应贷记的科目是()。
5.
下列各中,不应确认为无形资产的是()。
6.
某企业对原有仓库进行改建,账面原值为6000
7.
对在建工程项目发生的净损失,如为非常损失
8.
对固定资产多提折旧,将使企业的资产负债表
9.
某项固定资产采用年数总和法计提折旧,预计
10.
采用年数总和法对固定资产计提折旧与年限
11.
固定资产改良过程中取得的变价收人应贷记
12.
甲公司对账面原值为1000万元,累计折旧为60
13.
甲公司2011年9月30日自行建造的一条生产
14.
下列各项中,不应计提折旧的固定资产是()。
15.
企业对暂时闲置的固定资产也应计提折旧,计
16.
下列各项中,不需要考虑折旧年限的折旧方法
17.
下列各项中,属于计提固定资产折旧时不需要
18.
复数代数形式下的加减法与其所对应的向量
19.
3+4i的模为25。
20.
扩充复平面上的点与复球面上的点一一对应
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